Bei der Veranstaltung handelt es sich um ein 60-minütiges Video zu folgenden Themen - Erkrankungen in der Mundhöhle - Folgen schlechter Mundgesundheit - Vorstellung und Handhabung verschiedener Zahnersatzarten - Dokumentationsmöglichkeiten
Ist parodontale Therapie immer erfolgreich? Natürlich nicht! Haben wir als Zahnärztinnen und Zahnärzte die Frage von Erfolg und Misserfolg vollständig unter unserer Kontrolle? Nein, denn neben richtiger Diagnose und korrekter Therapie spielt das Verhalten unserer Patientinnen und Patienten eine entscheidende Rolle – insbesondere für das langfristige Therapieergebnis. Welches (messbare) Ziel (klinischer Endpunkt) sollte ich mit aktiver Parodontitistherapie erreichen, um langfristig stabile parodontale Verhältnisse zu begünstigen? Was ist noch zu tun, um Behandlungserfolge aufrecht zu erhalten? Was ist ein Erfolg, was ein Misserfolg – und wie kann ich Misserfolge vermeiden oder mit ihnen umgehen? ### Programm - 14:00–14:15 Uhr Begrüßung, Vorstellung - 14:15–15:15 Uhr Klinische Endpunkte! Was sind messbare Ziele der Parodontitistherapie? – Prof. Dr. Peter Eickholz - 15:15–15:45 Uhr Pause - 15:45–17:15 Uhr Misserfolge in der parodontalen Therapie – Prof. Dr. Petra Ratka-Krüger - 17:15–17:30 Uhr Abschlussdiskussion
Der demographische Wandel führt in Deutschland zu einer rasant wachsenden Bevölkerungsgruppe, nämlich der der alten multimorbiden und zudem oft polymedizierten Patienten. Viele dieser Krankheitsbilder und deren Medikationen haben eine ausgesprochen hohe zahnmedizinische Relevanz. Das kann entweder der singuläre oder zusätzliche Effekt in der Pathogenese eines oralen Krankheitsbildes oder eben ein direkter Einfluss auf die zahnärztliche Therapie sein. Eine Nichtberücksichtigung kann demnach zu Misserfolgen oder auch zu mitunter schweren Komplikationen führen. Die zahnmedizinische Versorgung steht damit vor neuen und großen Herausforderungen, denen mit entsprechender Aus- und später Weiterbildung adäquat begegnet werden muss. Am Beispiel realer Patientenfälle sollen daher in diesem Seminar die anamnestischen, pathogenetischen und therapeutischen Aspekte praxisnah und lösungsorientiert diskutiert werden.
Der Kurs ist ein kompakter Einstiegskurs in die Implantologie. Es wird über die Planung hinaus in die praktische Umsetzung einer Implantation eingeführt und das Verständnis der Osseointegration, die richtige Patientenauswahl und ein vollständiges chirurgisches Protokoll erlernt. Kleinere Augmentationen werden besprochen und prothetische Versorgungen mit Cerec demonstriert. ### Inhalte - Anatomie, Histologie - Patientenauswahl - Diagnose - Besprechung der unterschiedlichen Implantate - OP-Vorbereitung - Schrittweises erlernen der Implantation - Komplikationsmanagement - Prothetik analog und digital - Bitte Schutzkleidung (Arbeitsmantel, Handschuhe und Mundschutz) mitbringen!
Mit mehr Kommunikationskompetenz sicher und erfolgreich in der Praxis telefonieren „Telefonieren? Kann doch jede/-r!“ Richtig! Und professionell zu telefonieren ist die hohe Kunst. Denn die Kommunikation am Telefon unterscheidet sich grundlegend von der Kommunikation „face to face.“ Wie wir wirkungsvoll, lösungsorientiert und zielgerecht mit Patienten und Leistungserbringern am Telefon umgehen, erarbeiten wir uns in diesem interaktiven Webinar. Zielgruppe Rezeptionsangestellte, Praxismanager/-innen und alle, die häufig am Telefon sind. Ziel Durch ein tieferes Verständnis der besonderen Kommunikation am Telefon können Gespräche gezielt gesteuert und Beschwerden souverän gemanagt werden. ### Inhalte - Grundlagen der Kommunikation-Besonderheiten der Kommunikation am Telefon - Professionelle Gesprächstechniken am Telefon mit praktischen Übungen - Zusammenhange von Sprache, Körperhaltung, Stimme, Mindset - Der gelungene Gesprächseinstieg - Inbound-Outbound Call - Beschwerden souverän managen - Methoden ### Inhalte - Zum Einsatz kommen wissenschaftlich fundierte Methoden aus der - Kommunikationspsychologie, der Mediation sowie aus dem systemischen Coaching - PowerPoint Präsentation im Wechsel mit interaktiven Online-Tools - „Gehirnfreundliche“ Wissensvermittlung mit viel Spaß und Beispielen aus dem Praxisalltag
Curriculum
**Die herausragende Qualität des Universitätslehrganges wird im Rahmen des Master of Science Kieferorthopädie (Continuing Education), MSc (CE), mit großem Erfolg gelebt.** Das zeigt sich durch zahlreiche internationale Studierende aus fast 66 Nationen (USA, Südafrika, Vereinigte Arabische Emirate, Neuseeland u.a.). Der Lehrgang erweitert die klassische Kieferorthopädie über die Behandlung von Kindern und Jugendlichen hinaus. Ein breites Feld wird der parodontal-/funktionstherapeutischen, prä-prothetischen und ästhetischen Behandlung von Erwachsenen eingeräumt. Transdisziplinäre Behandlungstechniken und -methoden werden praxisnah vermittelt, um Kieferorthopädie zum generationsübergreifenden Behandlungskonzept zu machen. Der digitale Workflow in der Kieferorthopädie sowie innovative Anwendungstechniken sind durchgehend in das State-of-the-Art-Curriculum integriert. ### Zulassungsvoraussetzungen - Abgeschlossenes Studium der Zahnmedizin an einer staatlich anerkannten öffentlichen oder privaten Hochschule bzw. gleichwertiger Abschluss. - Nachweis klinischer Ausbildung mit Möglichkeit zur Behandlung und Dokumentation von Patientenfällen während des Studiums. - Sprachkenntnisse auf mindestens Niveau B2 (GER) in der jeweiligen Unterrichtssprache. - Regelmäßige und aktive Teilnahme an allen vorgesehenen Modulen und Lehrveranstaltungen. - Zwei Jahre Berufserfahrung nach Approbation.
Terminen ](https://akademie.fazh.de/ilias.php?baseClass=ilSeminarCatalogRoutingGUI&saction=seminarDetails&scontroller=SeminarCatalog__Customer__FAZH__Catalog__Controller__CatalogController&entryId=267#courseDates)
In Ländern, in denen man sich seine Zahnärztin oder seinen Zahnarzt aussuchen kann, hat vermutlich jede Patientin und jeder Patient besondere Bedürfnisse. Manche möchten vorzugsweise von Frauen, andere wiederum von Männern behandelt werden. Manche bevorzugen Generalisten, manche Spezialisten. Manche möchten, dass Ihnen jeder einzelne Schritt erklärt wird, damit sie wissen, was genau an ihren Zähnen oder an ihrem Zahnfleisch gemacht wird, andere wiederum möchten möglichst wenig erklärt bekommen, sondern hoffen nur, dass es möglichst schnell vorbei ist. Andere Patientinnen und Patienten wiederum wünschen, dass auf ihre individuellen Bedürfnisse wie den Würgereiz oder die schnell zu rissigen Lippen führende Mundtrockenheit besondere Rücksicht genommen wird. Andere schließlich möchten, dass möglichst metallfrei und mit möglichst wenig Röntgenstrahlung diagnostiziert und therapiert wird. So gesehen ist auf irgendeine Weise jede Patientin und jeder Patient ein Mensch mit besonderen Bedürfnissen in Bezug auf die zahnärztliche Behandlung. Darüber hinaus gibt es aber auch grössere Teile der Bevölkerung, die tatsächlich besondere Bedürfnisse in Bezug auf die zahnärztliche Prophylaxe, Diagnostik und Therapie haben. Sei es auf Grund von Einschränkungen, Polypharmazie, Schwangerschaft, Alter, Autismus-Spektum-Störung, Religionszugehörigkeit, Krebsbehandlung, Suchterkrankung, Neigung zu Wundheilungssstörungen, schweren Herzerkrankungen, neurologischen oder psychiatrischen Erkrankungen, Erkrankungen der grossen Organe, Spitzensportler, Patienten mit MIH (Molaren-Inzisiven-Hypomineralisation) oder PFE (Primare Failure of Eruption), Mund- und Zungenbrennen oder aufgrund zahlreicher Allergien und Unverträglichkeiten. ### Inhalte - Schwangere - Hochbetagte - Onkologisch Erkrankte - Autismus-Spektum-Störung - Alkoholabusus - Immunsupprimierte - Kardiovaskuläre Erkrankungen - Stoffwechselstörungen - Allergien und Überempfindlichkeiten - Psychisch Erkrankte - Neurologisch Erkrankte - Leistungssportler - Erosive Toothwear - MIH – Molaren-Inzisiven-Hypomineralisation - Dialysepflichtige - Lebererkrankte - Mundtrockenheit & Burning Mouth Syndrom - PFE – Primary Failure of Eruption - Besonderheiten bei Religionen - v.a.m.
Ziel des Kurses ist es, grundlegendes theoretisches Wissen im Bereich der Prophylaxe zu vermitteln oder an Ihr bestehendes Wissen als ProphylaxemitarbeiterIn anzuknüpfen. Anhand praktischer Übungen trainieren Sie die relevanten Schritte einer Prophylaxesitzung. Kursinhalte ### Inhalte - Karies und Parodontitis eine multifaktorielle Erkrankung - Die PA-Sonde: Unser wichtigstes Hilfsmittel - Befunderhebung (Parodontalstatus, PSI, Indices) - Der systematische Aufbau einer PZR-Sitzung - Effektive und schonende Anwendung von Scaler, Schall- und Ultraschall - Die professionelle Politur - Indikationen und Kontraindikationen von Luft-Pulver-Wasserstrahlgeräten - PZR-Recall: Was ist zu tun - Individuelle und sinnvolle Mundhygienemaßnahmen von der Zahnbürste bis zur Mundspülung (nach neuer Leitlinie) - Bitte bringen Sie folgendes mit ### Inhalte - ein klassisches PZRTray (inkl. Grundbesteck) - wenn die WHO Sonde beim Tray nicht mit dabei ist, bitte zusätzlich mitnehmen - evtl. Materialien, welche verwendet werden, damit man das gezielt im Kurs besprechen kann
Ziel des Workshops ist es, ein praxistaugliches Konzept für die spezifische Befunderhebung, Vorbehandlung, definitive Entscheidungsfindung und Planung bei Patienten mit umfangreichen Zahnhartsubstanzdefekten vorzustellen. Anhand von Patientenfällen wird Schritt für Schritt demonstriert die notwenigen Befunde zu erheben, die entscheidenden Diagnosen zu stellen und eine Therapieplanung zu erarbeiten. Der Vortrag beschäftigt sich mit folgenden Fragen ### Inhalte - Was erwartet der Patient? Welche Therapiekonzepte kann man anbieten? - Welche Befunde muss man erheben? - Wie beeinflussen die Befunde und Diagnosen die Vorbehandlung und Therapieplanung? - Welche ästhetischen Aspekte gilt es zu berücksichtigen? - Welche Vorbehandlung ist erforderlich? - Wie setzt man das Ergebnis der Vorbehandlung in die definitive Therapie um? - Wie erfolgversprechend ist die Therapie?
### Inhalte - Was gehört alles zur Sportzahnmedizin? - Zahnunfälle beim Sport - Welche Sportart hat welches Zahnunfallrisiko? - Die Sportzahnärztin / der Sportzahnarzt im Stadion: Erstversorgung vor Ort - Was muss der Notfallkoffer einer Sportzahnärztin / eines Sportzahnarztes enthalten? - Schädel-Hirn-Trauma beim Sport - alles was man wissen muss - Richtiges Verhalten am Unfallort - Was muss am Unfalltag behandelt werden – was kann ggf. warten? - Welche Arten von Zahnschutz gibt es? - Zahnschutz: welcher ist empfehlenswert und welcher nicht? - Welche Sportart braucht welchen Zahnschutz? - Wie ein professioneller Zahnschutz angefertigt wird - Erstversorgung nach Zahntrauma in der zahnärztlichen Praxis - Spätfolgen nach Zahntrauma: welche gibt es und was muss man tun?
Curriculum
An 13 Kurstagen werden Maßnahmen der Befunderhebung und die daraus resultierende Diagnostik zur Aufstellung einer fachgerechten, individuellen Behandlungsplanung vermittelt – immer gemäß dem Leitsatz „aus der Praxis für die Praxis". Das Curriculum Kieferorthopädie umfasst 10 Module von der Diagnostik über herausnehmbare und festsitzende Apparaturen bis zur schriftlichen Abschlussprüfung.
Eine Begehung durch das Gesundheitsamt oder das Regierungspräsidium kann jede Praxis treffen. Sie erfahren in diesem Seminar, wie Sie mit Hilfe von ZQMS die aktuellen gesetzlichen Vorgaben effizient erledigen und umsetzen können und erhalten Informationen über ### Inhalte - alle relevanten Vorschriften in Sachen Hygiene und Medizinprodukteaufbereitung - (RKI, MPDG, MPBetreibV etc.) ### Inhalte - Einrichtung/ Struktur des „Steriraums“ - Aufbereitungsprozesse und deren Dokumentation - Anforderung an und Umgang mit Geräten (Behandlungseinheit, Steri, RDG & Co) - Mitarbeiter in der Aufbereitung (Ausbildung, Schutzausrüstung etc.) - den Ablauf einer behördlichen Begehung wie bereite ich die Praxis vor? (ohne diese Dokumente geht es nicht! grundlegende Anforderungen) Ablauf der Begehung und was es dabei zu beachten gibt Die Nachbereitung – was tun, wenn die Alles vorbei ist Hilfreiche Tipps worauf es in den verschiedenen Räumen ankommt Hygienefallen: Beispiele aus der Praxis Schwerpunkte, auf die Sie achten sollten - wie bereite ich die Praxis vor? (ohne diese Dokumente geht es nicht! grundlegende Anforderungen) - Ablauf der Begehung und was es dabei zu beachten gibt - Die Nachbereitung – was tun, wenn die Alles vorbei ist - Hilfreiche Tipps worauf es in den verschiedenen Räumen ankommt Hygienefallen: Beispiele aus der Praxis Schwerpunkte, auf die Sie achten sollten - worauf es in den verschiedenen Räumen ankommt - Hygienefallen: Beispiele aus der Praxis - Schwerpunkte, auf die Sie achten sollten
Ziel Durch fundierte Kenntnisse über Kommunikation und Verhaltensmuster sowie über die unterschiedlichen Persönlichkeits- und Lerntypen unserer Nachwuchskräfte können Sie Auszubildende erfolgreich und sicher durch den Praxisalltag führen. Als Ausbildungsmentor/-in sind Sie in der Lage, professionell zu kommunizieren und zu motovieren, Wissen typgerecht zu vermitteln und lösungsorientierte Feedback-Gespräche zu führen. Durch einen strukturierten Ausbildungsalltag, mit Ihnen als fester Ansprechpartnerin/Ansprechpartner, schaffen Sie die Voraussetzung zum Bestehen der Abschlussprüfung und machen aus Ihren Auszubildenden von Beginn an ein vollwertiges Teammitglied. Inhalt ### Inhalte - Grundlagen der Kommunikation - Die „Jugend von heute“-mehr als Instagram & Co? - Jeder Mensch ist anders: Verschiedene Lern- und Persönlichkeitstypen - Wissensvermittlung mit Spaß - wer, wie, was, wieso, weshalb, warum? - Fördern, motivieren, leiten - Struktur im Ausbildungsalltag - Es geht los! - Das richtige „Onboarding“ von Auszubildenden - Lösungsorientierter Umgang mit Problemen - Feedback-Gespräche vorbereiten und durchführen - Praktische Übungen zu verschiedenen Lernfeldern - Methoden ### Inhalte - Zum Einsatz kommen wissenschaftlich fundierte Methoden aus der Kommunikationspsychologie, der Mediation, sowie aus dem systemischen Coaching - Workshopähnlicher Aufbau mit Schwerpunkt auf „erlebnisorientiertem Lernen“(EOL) - Theoretische Einheiten im Wechsel mit praktischen Übungen - Visualisieren und reflektieren der erarbeiteten Ergebnisse - „Gehirnfreundliche“ Wissensvermittlung mit viel Spaß und Beispielen aus dem Praxisalltag - Skript
Möchtest du schnell und einfach physische Modelle aus deinen Scandaten erstellen? Dieses kompakte 1-Stunden-Webinar zeigt dir den gesamten Workflow des Model Creator Moduls. Du lernst, wie du digitale Modelle für den 3D-Druck oder das Fräsen aufbereitest und damit deinen gesamten Prozess beschleunigst. Dauer: 1 Stunde Inhalt: Digitale Modellherstellung Deine Vorteile: Zeitersparnis: Erstelle in kürzester Zeit präzise Modelle für die Weiterverarbeitung. Effizienter Prozess: Du vereinfachst den Übergang vom Scan zum physischen Modell. Qualitätssteigerung: Deine Modelle sind exakt und reproduzierbar. Wichtiger Hinweis zur Terminvereinbarung: Nach dem Kauf melden wir uns innerhalb von 24-48 Stunden persönlich bei dir, um einen passenden Termin für dein Webinar oder deinen Workshop zu vereinbaren.
Terminen ](https://akademie.fazh.de/ilias.php?baseClass=ilSeminarCatalogRoutingGUI&saction=seminarDetails&scontroller=SeminarCatalog__Customer__FAZH__Catalog__Controller__CatalogController&entryId=90#courseDates)
CurriculumAn 13 Kurstagen werden Maßnahmen der Befunderhebung und die daraus resultierende Diagnostik zur Aufstellung einer fachgerechten, individuellen Behandlungsplanung vermittelt – immer gemäß dem Leitsatz „aus der Praxis für die Praxis". Das Curriculum Kieferorthopädie umfasst 10 Module von der Diagnostik über herausnehmbare und festsitzende Apparaturen bis zur schriftlichen Abschlussprüfung.
Die Teilnahme an diesem Modul ist erst nach vollständigem Besuch von Modul 7 möglich. Die Prüfung ist für eine Anmeldung nicht relevant. Die Themenbereiche des theoretischen Unterrichts umfassen folgende Lern inhalte: ### Schwerpunkte - Aufgaben der Landeszahnärztekammer Hessen - Praxishomepage - Berufsrecht - Office-Anwendungen in der Praxis - Praxisbezogener Einsatz von Internet und Intranet - Praxisorganisation - Qualitätsmanagement - English for Dental Assistants - Besteuerung in der Zahnarztpraxis - Gehaltsabrechnung, Sozialversicherung - Finanzmanagement - BWL in der Zahnarztpraxis - Controlling - Die Zahnarztpraxis als Marke - Führung eines Teams (Mitarbeitergespräche, Begleiten von Auszubildenden) - Prüfungsvorbereitung auf mündliche Abschlussprüfung - Zielgruppen - ZAH/ZFA - Bitte reichen Sie bei der Anmeldung unter Angabe der Modulnummer folgende Unterlagen per Email module@fazh.de ein: ### Schwerpunkte - Nachweis der abgeschlossenen Ausbildung zum/r ZAH/ZFA - Erste-Hilfe-Schein gemäß §26 DGUV Vorschrift 1 und nach §68 FEV nicht älter als 2 Jahre mindestens 9 Unterrichtseinheiten zu 45 min. nicht anerkannt werden Kurse wie z.B. Notfälle in der Zahnarztpraxis, Reanimationstraining, reine Online-Kurse ohne praktische Übungen wie z.B. bei Lernakademie Plus etc. - nicht älter als 2 Jahre - mindestens 9 Unterrichtseinheiten zu 45 min. - nicht anerkannt werden Kurse wie z.B. Notfälle in der Zahnarztpraxis, Reanimationstraining, reine Online-Kurse ohne praktische Übungen wie z.B. bei Lernakademie Plus etc. Die Teilnahme an diesem Modul ist erst nach vollständigem Besuch von Modul 7 möglich. Die Prüfung ist für eine Anmeldung nicht relevant. Bitte installieren Sie vorab für den Kurstag "English for dental assistants" die Wörterbuch-App "dict.cc" auf Ihrem Smartphone. Unser Anspruch ist es, Ihnen eine rundum angenehme Lernatmosphäre zu bieten. Der Kurspreis beinhaltet daher folgende ### Schwerpunkte - Getränke (diverse Heißgetränke, Wasser und Säfte) - Warmes Mittagessen - Kaffee- und Kuchenpause am Nachmittag - Online-Zugang zu digitalen Schulungsunterlagen und -materialien (Handouts, Videos, Tests – je nach gebuchtem Kurs) - Teilnahmezertifikat zum Download - Persönliche Betreuung durch unser kompetentes Referenten- und Organisationsteam
Die Teilnahme an diesem Modul ist erst nach vollständigem Besuch von Modul 6 möglich. Die Prüfung ist für eine Anmeldung nicht relevant. Die Themenbereiche des theoretischen Unterrichts umfassen folgende Lerninhalte ### Inhalte - Chirurgische und parodontologische Leistungen mit GOÄ - Funktionsanalytische und -therapeutische Leistungen GOZ J Bei welchen BEMA-Leistungen möglich? - Besonderheiten bei der EDV-Abrechnung - Laborrechnung von A-Z (BEL/BEB) praktische Anwendungen - Befundklasse 7 Suprakonstruktionen mit Übungen aus der Praxis - Umfangreiche Wiederherstellungsmaßnahmen mit Laborrechnung - Vertragszahnärztliche Tätigkeit ### Inhalte - Sonstige Kostenträger - Sozialgesetzbuch - Wirtschaftlichkeitsprüfung - Individualprophylaxe - Kooperationsverträge - BEMA Allgemeine Leistungen (Besuche) u. ä. ### Inhalte - Aktuelles aus Prophylaxe und PAR (mit praktischen Übungen) - Schienen - Privatzahnärztliche Tätigkeit GOZ/GOÄ ### Inhalte - Bedeutung für die tägliche Arbeit mit Übungsbeispielen - Formulare - GOÄ Besuche - Zuschläge und Briefe - GOZ Rechtsprechung, Beihilfe Richtlinien, Hilfen und Kommentare - Kieferorthopädische Leistungen BEMA ### Inhalte - Fallbeispiele - Kieferorthopädische Leistungen GOZ ### Inhalte - Fallbeispiele ggf. Schnittstellen - Verletzungen und Erkrankungen des Gesichtsschädels BEMA ### Inhalte - Schienentherapie - Implantologische Leistungen GOZ K ### Inhalte - in Verbindung mit HKP - in Verbindung mit GOÄ - Abrechnung Zahnersatz "Mischfälle" ### Inhalte - mit Übungen aus der Praxis - BEMA/GOZ Schnittstellen - Zielgruppen - ZAH/ZFA - Bitte reichen Sie bei der Anmeldung unter Angabe der Modulnummer folgende Unterlagen per Email module@fazh.de ein ### Inhalte - Nachweis der abgeschlossenen Ausbildung zum/r ZAH/ZFA - Erste-Hilfe-Schein gemäß §26 DGUV Vorschrift 1 und nach §68 FEV nicht älter als 2 Jahre mindestens 9 Unterrichtseinheiten zu 45 min. nicht anerkannt werden Kurse wie z.B. Notfälle in der Zahnarztpraxis, Reanimationstraining, reine Online-Kurse ohne praktische Übungen wie z.B. bei Lernakademie Plus etc. - nicht älter als 2 Jahre - mindestens 9 Unterrichtseinheiten zu 45 min. - nicht anerkannt werden Kurse wie z.B. Notfälle in der Zahnarztpraxis, Reanimationstraining, reine Online-Kurse ohne praktische Übungen wie z.B. bei Lernakademie Plus etc. Die Teilnahme an diesem Modul ist erst nach vollständigem Besuch von Modul 6 möglich. Die Prüfung ist für eine Anmeldung nicht relevant. Unser Anspruch ist es, Ihnen eine rundum angenehme Lernatmosphäre zu bieten. Der Kurspreis beinhaltet daher folgende Leistungen ### Inhalte - Getränke (diverse Heißgetränke, Wasser und Säfte) - Warmes Mittagessen - Kaffee- und Kuchenpause am Nachmittag - Online-Zugang zu digitalen Schulungsunterlagen und -materialien (Handouts, Videos, Tests – je nach gebuchtem Kurs) - Teilnahmezertifikat zum Download - Persönliche Betreuung durch unser kompetentes Referenten- und Organisationsteam
Terminen ](https://akademie.fazh.de/ilias.php?baseClass=ilSeminarCatalogRoutingGUI&saction=seminarDetails&scontroller=SeminarCatalog__Customer__FAZH__Catalog__Controller__CatalogController&entryId=175#courseDates)
### Inhalte Was hat der Patient mit dieser Diagnose sofort zu verstehen? Welche Details sind für ihn miteinander zu verbinden? Inwieweit haben seine Mundhygiene und sein Ernährungsverhalten Einfluss auf die Behandlung? Dieses Seminar beantwortet diese Fragen gemeinsam. ### Faktenwissen - WEISS und ROT – Zähne und Zahnfleisch/Schleimhaut - Bakterieller Knochenabbau: Taschensondierungstiefen und BOP - Knochenabbauindex wirkt nachhaltig - Fachwissen, Behandlungswissen und Kommunikationsinhalte ### Praxiskönnen - Anamnese und deren Einfluss - PSI – die parodontale Grunduntersuchung - Befunde: Mund-Oberflächen, Rotes und Weißes - Röntgenbilder/OPG - Mechanisches Biofilmmanagement inklusive Desensibilisierung - Elimination von Aerobiern/Anaerobiern - Fluoridprodukte und deren Zusatznutzen - GOZ inklusive Analogleistungen ### Lernziel Diese Patientenzielgruppe sind "lebenslange" Patienten. Das Seminar bietet Ihnen Sicherheit und Klarheit, wie Sie gezielt und nachhaltig Ihre Patienten auf Erfolgskurs halten.
Terminen ](https://akademie.fazh.de/ilias.php?baseClass=ilSeminarCatalogRoutingGUI&saction=seminarDetails&scontroller=SeminarCatalog__Customer__FAZH__Catalog__Controller__CatalogController&entryId=176#courseDates) × × #### Bitte bestätigen × Bestätigen Abbrechen **© 2026 - FAZH Fortbildungsakademie Zahnmedizin Hessen GmbH** ### Color format HexRGBHSL ClearOpen color pickerColor swatch
CurriculumMehr als nur ein Zertifikat: Das Curriculum Digitale Kieferorthopädie vermittelt in 4 Modulen die komplette digitale Prozesskette – von der digitalen Befundaufnahme und Diagnostik über die CAD-gestützte Planung bis zur CAM-Umsetzung und einem abschließenden Round Table/Repetitorium.
CurriculumMehr als nur ein Zertifikat: Das Curriculum Digitale Kieferorthopädie vermittelt in 4 Modulen die komplette digitale Prozesskette – von der digitalen Befundaufnahme und Diagnostik über die CAD-gestützte Planung bis zur CAM-Umsetzung und einem abschließenden Round Table/Repetitorium.
CurriculumParodontologie mit Praxisrelevanz: Evidenzbasierte Diagnostik, moderne Therapiekonzepte und Hands-on-Training für parodontal-chirurgische Eingriffe – direkt übertragbar in den Praxisalltag innerhalb der regulären Sprechstunde. Das Curriculum bereitet Sie auf den Tätigkeitsschwerpunkt Parodontologie vor.
CurriculumParodontologie mit Praxisrelevanz: Evidenzbasierte Diagnostik, moderne Therapiekonzepte und Hands-on-Training für parodontal-chirurgische Eingriffe – direkt übertragbar in den Praxisalltag innerhalb der regulären Sprechstunde. Das Curriculum bereitet Sie auf den Tätigkeitsschwerpunkt Parodontologie vor.
CurriculumDas Curriculum Kinderzahnmedizin vermittelt evidenzbasierte Konzepte für die altersgerechte zahnärztliche Versorgung von Kindern und Jugendlichen. Inhalte umfassen kindgerechte Praxisorganisation, Prophylaxe und Therapie im Milch- und Wechselgebiss, psychologische Behandlungsführung sowie die Zertifizierung zur Lachgassedierung gemäß BZÄK/DGAP-Leitlinien. Die Fortbildungsstunden werden von der Deutschen Gesellschaft für Kinderzahnmedizin (DGKiZ) im Rahmen der Zertifizierung vollumfänglich anerkannt.
CurriculumZukunftsweisende Alterszahnmedizin: Ganzheitliche, altersgerechte Konzepte für eine lebenslange Mundgesundheit – praxisnahe Strategien, interdisziplinäre Betreuung und patientenzentrierte Lösungen für die wachsende Generation 60+. Werden Sie zum vertrauensvollen Partner in der Versorgung älterer Patienten und erwerben Sie den Tätigkeitsschwerpunkt Alterszahnmedizin.
CurriculumZukunftsweisende Alterszahnmedizin: Ganzheitliche, altersgerechte Konzepte für eine lebenslange Mundgesundheit – praxisnahe Strategien, interdisziplinäre Betreuung und patientenzentrierte Lösungen für die wachsende Generation 60+. Werden Sie zum vertrauensvollen Partner in der Versorgung älterer Patienten und erwerben Sie den Tätigkeitsschwerpunkt Alterszahnmedizin.
CurriculumDas Curriculum Kinderzahnmedizin vermittelt evidenzbasierte Konzepte für die altersgerechte zahnärztliche Versorgung von Kindern und Jugendlichen. Inhalte umfassen kindgerechte Praxisorganisation, Prophylaxe und Therapie im Milch- und Wechselgebiss, psychologische Behandlungsführung sowie die Zertifizierung zur Lachgassedierung gemäß BZÄK/DGAP-Leitlinien. Die Fortbildungsstunden werden von der Deutschen Gesellschaft für Kinderzahnmedizin (DGKiZ) im Rahmen der Zertifizierung vollumfänglich anerkannt.
CurriculumEs verhält sich mit der Endodontie wie mit vielen Dingen im Leben. Man muss zuerst den Bezug dazu aufbauen. Danach erfährt man Dynamik, Leistungssteigerung und Freude an dieser Tätigkeit. Die Endodontie ist die Basis der modernen Zahnmedizin. In jeder Zahnarztpraxis fallen nahezu täglich endodontische Behandlungsfälle an. Oft werden diese als zeitaufwändige Therapiemaßnahme im Praxisalltag wahrgenommen, die nur mit Konzept, Training, modernen Materialien und Geräten systematisiert werden kann. Typischerweise erkennen Zahnärzt*innen das Potential für den Praxiserfolg, welches die Endodontie mit sich bringt, erst mit fortgeschrittenem Berufsleben. Der Master of Science (Continuing Education) Endodontie grenzt sich als Studiengang mit klaren akademischen und praktischen Inhalten, in seiner Konzeption und Ausrichtung, von herkömmlichen Curricula und Fortbildungskursen ab. Hierbei wird die Endodontie von der Basis bis zum „High-End" Bereich vermittelt, u. a. umfasst dies Themen, wie: Endochirurgie, Postendodontische Versorgung und Werkstoffkunde und Guided Endodontics – dreidimensionale Bildgebung in der Endodontie. ### Zulassungsvoraussetzungen - Abgeschlossenes Studium der Zahnmedizin an einer staatlich anerkannten öffentlichen oder privaten Hochschule bzw. gleichwertiger Abschluss. - Nachweis klinischer Ausbildung mit Möglichkeit zur Behandlung und Dokumentation von Patientenfällen während des Studiums. - Sprachkenntnisse auf mindestens Niveau B2 (GER) in der jeweiligen Unterrichtssprache. - Regelmäßige und aktive Teilnahme an allen vorgesehenen Modulen und Lehrveranstaltungen.
Curriculum### Implantologie und Oralchirurgie Die Implantologie und Oralchirurgie sind zwei bedeutende Elemente der Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde, die sich in ihrem Verständnis zweifelsfrei unterstützen und ergänzen. Dabei ist die Implantologie einer der größten Wachstumsbereiche. Kein anderes Gebiet hat sich in den letzten Jahren diagnostisch, therapeutisch und wissenschaftlich so stark weiterentwickelt. Aber auch die demographische Entwicklung, Multimorbidität älterer Patient*innen und das sich ständig wandelnde Spektrum der Medizin mit neuen Therapiemöglichkeiten stellen neue und immer höhere Ansprüche an die chirurgische Behandlung. Dabei dürfen auch die Bedürfnisse der/des Patient*in nicht vergessen werden. Nach wie vor wünscht die Mehrheit der Patient*innen trotz der allgemeinen Tendenz zur Spezialisierung eine ganzheitliche Behandlung bei ihrer Hauszahnärztin/ihrem Hauszahnarzt. ### Wissenschaftlicher Lernprozess Die Wissensvermittlung gesicherter Konzepte und Alternativen, verbunden mit manuellem Geschick, soll die Teilnehmer*innen in die Lage versetzen, auch in schwierigen Situationen der Forderung an eine erfolgreiche Implantation und Chirurgie gerecht zu werden und auch im Falle von Komplikationen souverän einzugreifen. Dieser Universitätslehrgang wird den zeitgemäßen und verstärkten chirurgischen Anforderungen gerecht. ### Zulassungsvoraussetzungen - Abgeschlossenes Studium der Zahnmedizin an einer staatlich anerkannten öffentlichen oder privaten Hochschule bzw. gleichwertiger Abschluss. - Nachweis klinischer Ausbildung mit Möglichkeit zur Behandlung und Dokumentation von Patientenfällen während des Studiums. - Sprachkenntnisse auf mindestens Niveau B2 (GER) in der jeweiligen Unterrichtssprache. - Regelmäßige und aktive Teilnahme an allen vorgesehenen Modulen und Lehrveranstaltungen.
Curriculum### Entzündliche parodontale Destruktionsprozesse Die Erkenntnisse über das Zustandekommen entzündlicher parodontaler Destruktionsprozesse sind in den vergangenen Jahren vertieft und erweitert worden. Es ist die **Gewebeantwort selbst**, hervorgerufen durch mikrobielle Reize aus subgingivalen Biofilmen, die die Destruktion des marginalen Parodontes einleitet und als chronische Parodontitis auch systemische Auswirkungen zeigt. ### Neue therapeutische Ansätze Neue Ansätze sind deshalb als Ergänzung zur mechanischen Therapie erarbeitet worden. Diese hat ihrerseits bezüglich Methodik und Instrumentation gewaltige Fortschritte gemacht. Durch die zeitgemäße Forderung nach Schonung von Geweben mit Regenerationspotenzial wurden die großzügigen parodontalen Lappenoperationen durch **grazile, rekonstruierende und reparierende Methoden** ersetzt, die selbst hohen ästhetischen Ansprüchen zu genügen vermögen. Der Paro-Therapie, wie auch der Endo-Therapie, sind jedoch Grenzen gesetzt. Zähne werden entfernt und durch Implantate ersetzt. ### Implantologie und Augmentation Die günstige Beurteilung der Qualität und der Quantität des alveolären Knochens sowie der Dicke der Mukosa mit adäquaten modernen Methoden ist primäre Voraussetzung für das korrekte Einbringen und den problemlosen Verbleib von Implantaten in zahnlosen Kieferabschnitten. Therapeutisch muss gegebenenfalls vorangehend an die Verankerung von Implantaten der Kieferknochen und/oder die periimplantäre Mukosa mit den Methoden der plastischen Parochirurgie augmentiert werden. ### Nachsorge und Mundpflege Parodontaltherapeutische Maßnahmen und Implantate bedürfen ausnahmslos persönlicher und professioneller Nachsorge. In die tägliche Mundpflege werden, den manuellen Fähigkeiten der/des Patient*in entsprechend, zeitgemäße mechanische, hydrodynamische und chemische Hilfsmittel einbezogen. ### Zulassungsvoraussetzungen - Abgeschlossenes Studium der Zahnmedizin an einer staatlich anerkannten öffentlichen oder privaten Hochschule bzw. gleichwertiger Abschluss. - Nachweis klinischer Ausbildung mit Möglichkeit zur Behandlung und Dokumentation von Patientenfällen während des Studiums. - Sprachkenntnisse auf mindestens Niveau B2 (GER) in der jeweiligen Unterrichtssprache. - Regelmäßige und aktive Teilnahme an allen vorgesehenen Modulen und Lehrveranstaltungen.