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Steigende Kosten, Inflation, stagnierende Einnahmen – möchten Sie gegensteuern? Sie steigern Ihre GOZ-Leistungen bereits mindestens auf BEMA-Niveau, möchten nun aber den nächsten Schritt angehen? In unserem 2. Modul der Seminarreihe „Vereinbaren Sie schon oder ärgern Sie sich noch?“ schauen wir uns die ganze Gebührenordnung für Zahnärzte aus betriebswirtschaftlicher Sicht an. Denn nicht nur im Vergleich zum BEMA schneidet die GOZ schlecht ab! Bei der betriebswirtschaftlichen Betrachtung fällt auf, dass durch die andauernde Ignoranz des Verordnungsgebers notwendige regelmäßige Anpassungen des Punktwertes an die fortlaufende Teuerung vorzunehmen, in den letzten 34 Jahren das Honorar der meisten GOZ-Leistungen zum 2,3fachen Faktor nicht mehr den betriebswirtschaftlichen Erfordernissen entspricht. In diesem Modul gehen wir darauf ein, wie Sie Ihre individuelle Praxiskostenminute betriebswirtschaftlich ermitteln und daraus den erforderlichen Stunden- und Minutenumsatz ableiten. Sie können dann unmittelbar ablesen, wie viel Zeit Sie für die einzelnen GOZ-Leistungen haben – ohne Verlust zu machen – wenn Sie die Leistungen lediglich zum 2,3fachen Faktor berechnen. Diese Zeit wird meist zu knapp bemessen sein. Wir erläutern Ihnen, wie Sie effektiv und rechtssicher die nötigen Steigerungsfaktoren für die GOZ-Leistungen betriebswirtschaftlich berechnen und mit welchen Paragraphen der GOZ Sie diese vereinbaren oder gestalten. Dabei spielt auch die richtige Kalkulation von Analogleistungen, Materialkosten und zahntechnischen Leistungen eine wichtige Rolle. Auch auf diese Punkte gehen wir in diesem Modul ein. Abschließend werden anhand von praxisnahen Fallbeispielen das Gelernte zusammengefasst und umgesetzt. Kursdaten Kursnummer: 26.410023 Thema: Praxisführung/Qualitätsmanagement Fortbildungspunkte: 4

QM ist das Wort, das in jeder Praxis für Augenrollen sorgt. Das kostenlose Einstiegs-Webinar zeigt dir, wie du trotzdem anfängst – ohne Beraterbudget und ohne Überforderung. Für Praxisinhaberinnen und QM-Einsteigerinnen (ZFA/MFA, angehende QMB).

Was Sie bei uns lernen In den vergangenen Jahren hat der Gesetzgeber neue Leistungspositionen eingeführt, die den Spielraum für die zahnärztliche Betreuung entsprechend erweitert hat. Wenn man die Behandlung mit Bedacht und Augenmaß aus medizinischen Gründen durchführt, kann die zahnärztliche Betreuung von Menschen mit pflegerischem Unterstützungsbedarf auch wirtschaftlich erfolgreich sein, da die Möglichkeiten in der zahnmedizinischen Betreuung dieser Patientengruppe durchaus Potenzial mit sich bringen. Die beispielsweise mit dem § 22a SGB V im Dezember 2017 eröffneten Positionen der Abrechnung werden bislang nur selten genutzt.

Was Sie bei uns lernen In den vergangenen Jahren hat der Gesetzgeber neue Leistungspositionen eingeführt, die den Spielraum für die zahnärztliche Betreuung entsprechend erweitert hat. Wenn man die Behandlung mit Bedacht und Augenmaß aus medizinischen Gründen durchführt, kann die zahnärztliche Betreuung von Menschen mit pflegerischem Unterstützungsbedarf auch wirtschaftlich erfolgreich sein, da die Möglichkeiten in der zahnmedizinischen Betreuung dieser Patientengruppe durchaus Potenzial mit sich bringen. Die beispielsweise mit dem § 22a SGB V im Dezember 2017 eröffneten Positionen der Abrechnung werden bislang nur selten genutzt.

Was Sie bei uns lernen In den vergangenen Jahren hat der Gesetzgeber neue Leistungspositionen eingeführt, die den Spielraum für die zahnärztliche Betreuung entsprechend erweitert hat. Wenn man die Behandlung mit Bedacht und Augenmaß aus medizinischen Gründen durchführt, kann die zahnärztliche Betreuung von Menschen mit pflegerischem Unterstützungsbedarf auch wirtschaftlich erfolgreich sein, da die Möglichkeiten in der zahnmedizinischen Betreuung dieser Patientengruppe durchaus Potenzial mit sich bringen. Die beispielsweise mit dem § 22a SGB V im Dezember 2017 eröffneten Positionen der Abrechnung werden bislang nur selten genutzt.

„Frontzahnästhetik: Das nächste Level“ Liebe Freunde und Kollegen wir werden uns in diesem Kurs auf Frontzahnrestaurationen fokussieren. Dabei werden verschiedene Herangehensweisen vorgestellt. Die Patientenzufriedenheit misst sich, insbesondere bei Frontzahnaufbauten, an der Ästhetik. Hierbei spielen neben der Farbwiedergabe eine natürliche Fluoreszenz und langanhaltender Glanz eine wesentliche Rolle. Mithilfe von modernen und hochentwickelten Universal-Kompositen erreichen Sie dieses Ziel auch ohne aufwändige Schichttechniken. Hochästhetische Füllungen lassen sich mit geringem Aufwand schichten. Dieser Kurs vermittelt Tipps und Tricks, wobei besonderen Wert auf die praktische Anwendung gelegt wird, um Ihnen die Umsetzung der gezeigten Techniken in der Praxis zu erleichtern. Kurszeiten: 14.00 - 18.00 Uhr Kursnummer: ZM26/06 Punkte: 6 Fortbildungspunkte entsprechend den Leitsätzen der BZÄK/DGZMK, mit Stand vom 29.06.2019. Kursinhalt – Frontzahnaufbau G-ænial-Komposit-Familie effizient mit wenigen Farben einsetzen Wann benötigen wir eine „weiße“ Malfarbe im Frontzahnbereich? Wie wendet man einen Silikonschlüssel effizient an und wann braucht man ein direktes Mock-up? Komposit-Injektions-Technik Im Anschluss an den Theorieteil folgt der praktische Hands-on-Teil mit Gelegenheit zur Diskussion. Bitte mitzubringen sind: Modellierinstrumente und Lupenbrille, Schleifkörper Anmeldung bitte bis zum 13. November 2026. Begrenzte Teilnehmeranzahl.

Was Sie bei uns lernen Eine präventive Versorgung sollte den gesamten Lebensbogen eines Menschen umfassen, deshalb ist von Bedeutung, dass auch alte Menschen zahnmedizinisch präventionsorientiert behandelt werden. Das wesentliche Ziel einer lebenslang begleitenden Prävention ist prioritär die Absenkung des Zahnverlustrisikos. Dabei wird dieses Risiko auf einen möglichst kurzen Zeitraum am Ende des Lebens konzentriert. Diese „Kompression der Morbidität“ führt zwangsläufig zu einem erhöhten oralen und allgemeinen Gesundheitszustand, zu Gesundheitsgewinnen und damit zu einer verbesserten subjektiven Wahrnehmung der Lebensqualität.

Zahnärztinnen, die über eine eigene Praxis nachdenken, die schon mitten in der Planung der Niederlassung stecken und Praxisinhaberinnen Gründungswissen aus der Praxis: Finanzierung, Praxisplanung und die Realität der Selbstständigkeit

Der Workshop vermittelt aktuelle Konzepte zur Diagnostik und Behandlung der Molaren-Inzisiven-Hypomineralisation (MIH). Anhand von Fallbeispielen und praktischen Übungen lernen Sie bewährte Präventions- und Therapiestrategien für den Praxisalltag kennen.

Nach der Strahlenschutzverordnung müssen spätestens alle 5 Jahre die Kenntnisse der Mitarbeiter | innen und die Fachkunde der Zahnärzte | innen durch eine erfolgreiche Teilnahme an einem entsprechenden Kurs über 8 Stunden aktualisiert werden. Demnach gilt für 2026: Zahnärztinnen und Zahnärzte, die ihre Fachkunde letztmalig in 2021 aktualisiert bzw. ihre Fachkunde erstmalig im Jahr 2021 dabei bitte, dass die 5-Jahres-Frist einzuhalten ist. Unser Kursangebot für Sie: Bis zu 4 der 8 Stunden können im Selbststudium absolviert werden, sodass die Präsenszeit mit Prüfung auf die Hälfte der geforderten Kursdauer verkürzt werden kann. Dieser Vorgabe hat die Zahnärztekammer Westfalen-Lippe bei ihren praxiserprobten, kostengünstigen Aktualisierungskursen, die mit großem Erfolg durchgeführt werden, Rechnung getragen. So können Sie sich mit einem Skript in Papierformat oder mit einem Online-Skript häuslich vorbereiten. Hierfür muss eine Online-Anmeldung unter vorliegen. Das Skript erhalten Sie ca. 4 Wochen vor Kursbeginn (per Post bzw. per Email). Bitte beachten Sie: Als Praxisinhaber | innen müssen Sie sich davon überzeugen dass nur Mitarbeiter | innen mit der technischen Durchführung des Röntgens betraut sind, die im Besitz eines gültigen Kenntnisnachweises sind. Auch Ihre Mitarbeiter | innen müssen ihre erworbenen Kenntnisse im Strahlenschutz Machen Sie Ihre Mitarbeiter | innen auf die Notwendigkeit der rechtzeitigen Aktualisierung aufmerksam. Denken Sie dabei auch an Ihre Mitarbeiter | innen im Mutterschutz bzw. in der Elternzeit! Kursdaten Kursnummer: 26.110040 Thema: Röntgenologie Fortbildungspunkte: 9

Thementag Der Weg zum Honorar: Von der Zulassung bis zur Abrechnung Tauchen Sie ein in die Welt der Honorarabrechnung und erfahren Sie alles Wesentliche von der Zulassung bis zur korrekten Abrechnung in Ihrer zahnärztlichen Praxis. Thementaginhalte - Zugangsvoraussetzungen für die Niederlassung im Bereich der GKV Zulassung / Praxisformen (gesetzliche und vertragliche Grundlagen) | Assistentinnen und Assistenten / angestellte Zahnärztinnen und Zahnärzte (Verfahren der Genehmigung)| Zulassungsausschuss (Anforderungen und Ablauf, Diskussion praktischer Beispiele, Bedarfsplan) Voraussetzungen zur vertragszahnärztlichen Versorgung – gesetzliche und vertragliche Grundlagen Richtlinien | Leistungspflicht der GKV | Verträge mit den gesetzlichen Krankenkassen (Honorarverträge, Sonderverträge) Honoraranspruch – Gesamtvergütung Zahnmedizinische Versorgungslage in WL und Unterstützungsangebote für junge Mitglieder Kurz-Info zu QM in der vertragszahnärztlichen Versorgung Wirtschaftlichkeitsprüfung Gesetzliche und vertragliche Grundlagen Telematikinfrastruktur (TI) – aktueller Stand Crash-Kurs BEMA Teile 1– 3 (KFO-Basiswissen) Kursdaten Kursnummer: 26.110047 Thema: Praxisführung/Qualitätsmanagement Fortbildungspunkte: 16

Was Sie bei uns lernen Eine präventive Versorgung sollte den gesamten Lebensbogen eines Menschen umfassen, deshalb ist von Bedeutung, dass auch alte Menschen zahnmedizinisch präventionsorientiert behandelt werden. Das wesentliche Ziel einer lebenslang begleitenden Prävention ist prioritär die Absenkung des Zahnverlustrisikos. Dabei wird dieses Risiko auf einen möglichst kurzen Zeitraum am Ende des Lebens konzentriert. Diese „Kompression der Morbidität“ führt zwangsläufig zu einem erhöhten oralen und allgemeinen Gesundheitszustand, zu Gesundheitsgewinnen und damit zu einer verbesserten subjektiven Wahrnehmung der Lebensqualität.

Der Kurs richtet sich vor allem an Zahnärztinnen und Zahnärzte und möchte einen Beitrag zum Aufbau von mehr kieferorthopädischem Basiswissen leisten um so effizient eine Zusammenarbeit zwischen Zahnärztinnen | Zahnärzten und Kieferorthopädinnen | Kieferorthopäden zu fördern. Die zahnärztlichen Kolleginnen und Kollegen sollen dabei nicht nur auf die Überweisung reduziert sondern Teil eines interdisziplinären Teams werden, welches die gesunde Zahn- und Kieferentwicklung der gemeinsamen Patientinnen | Patienten im Fokus hat. Zunächst erfolgt die Vorstellung des KIG-Systems, welches die vertragszahnärztliche Versorgung regelt. Auf der Basis aktueller Leitlinien werden das Timing und die Ziele der unterschiedlichen kieferorthopädischen Ansätze und Behandlungphasen erörtert. Präventionsorientiert kann aus zahnmedizinischer Sicht die physiologische Kiefer- und Gesichtsentwicklung überwacht und frühe Abweichungen detektiert und therapeutisch korrigiert werden. Bei prognostisch reduzierten Milch- oder bleibenden Zähnen sollte der gemeinsame Dialog hinsichtlich der Art und des Timings der besten Therapie individuell gesucht werden. Gemeinsame Ansätze sind aber auch bei erwachsenen Patientinnen und Patienten sinnvoll und decken Fragen zu operativer Entfernung der Weisheitszähne, Möglichkeiten der präprothetischen Kieferorthopädie oder postparodontologischer Fürsorge ab. Die zahnmedizinischen Kolleginnen und Kollegen sind auch nach der Retentionsphase wichtige Partner. Sie sehen die Patientin | den Patienten auch dann regelmäßig und können frühzeitig auf kleine Veränderungen aufmerksam machen. Gemeinsam ist man für die Patientin | den Patienten stärker! Kursdaten Kursnummer: 26.112013 Thema: Interdisziplinäre Zahnmedizin Fortbildungspunkte: 4

Mit unserem Online-Webinar bleiben Sie ohne großen Zeitaufwand fachlich auf dem aktuellen Stand – genau abgestimmt auf die Anforderungen in Zahnarztpraxen. Ihre Referentin an diesem Tag: Claudia Esser von GERL. Sie erhalten 2 Fortbildungspunkte. Hygiene Refresher 2026 - Aktualisierung Ihrer Sachkenntnisse zur Aufbereitung Bleiben Sie auf dem neuesten Stand – für maximale Sicherheit in Ihrer Praxis Die regelmäßige Aktualisierung Ihrer Kenntnisse zur Aufbereitung von Medizinprodukten ist entscheidend – nicht nur zur Erfüllung der Anforderungen aus §§ 5 und 8 der MPBetreibV, sondern vor allem für einen sicheren und reibungslosen Praxisalltag. Empfohlen wird eine Auffrischung jährlich, spätestens jedoch alle zwei Jahre im Rahmen einer Refresher-Schulung. Ihr Vorteil in der Praxis Mit unserem Online-Webinar bleiben Sie ohne großen Zeitaufwand fachlich auf dem aktuellen Stand – genau abgestimmt auf die Anforderungen in Zahnarztpraxen. Das bringt Ihnen die Teilnahme konkret Mehr Sicherheit bei der täglichen Aufbereitung (validierten Prozesse) Sichere Risikobewertung in der Praxis Klar strukturierte und rechtssichere Dokumentation Direkt umsetzbare Tipps für Ihr Team Flexibel & effizient: Ortsunabhängig teilnehmen, keine Ausfallzeiten in der Praxis, maximale Zeitersparnis. Sichern Sie die Qualität Ihrer Aufbereitung – mit minimalem Aufwand und maximalem Nutzen für Ihre Praxis. Seien Sie vorbereitet für eine Praxisbegehung. Ihre Referentin an diesem Tag: Claudia Esser von GERL. Informationen zu Claudia Esser Sie erhalten 2 Fortbildungspunkte.

Jahresendprüfung im Qualitätsmanagement: rechtssichere Abschlüsse, Dokumentations-Check und Vorbereitung auf das neue Jahr.

Das Seminar vermittelt Grundlagen zur Antibiotikatherapie in der Zahnmedizin, behandelt Penicillinallergien, Resistenzen, Verordnungs- und Prophylaxeempfehlungen sowie den rationalen Einsatz von Antibiotika. Optional werden Virustatika und Antimykotika vorgestellt.

Jeden trifft es mal - die Begehung steht bevor und schon gibt es mehr Fragen als Antworten im Praxisteam. Dieses Webinar bietet Ihnen wertvolle Informationen und praxisorientierte Lösungen. Ihre Referentin an diesem Tag: Claudia Esser von GERL. Sie erhalten 4 Fortbildungspunkte. Begehung sicher meistern – kompakt & praxisnah in einem Webinar Ob angekündigt oder unangekündigt – die Begehung ist für jede Zahnarztpraxis ein sensibles Thema. Oft entstehen im Vorfeld Unsicherheiten im Team Was wird geprüft? Sind wir ausreichend vorbereitet? Worauf kommt es wirklich an? In diesem kompakten Webinar erhalten Sie alle relevanten Inhalte aus drei zentralen Bereichen gebündelt in einem Termin – verständlich, strukturiert und direkt umsetzbar. Unsere Referentin Claudia Esser zeigt Ihnen praxisnah, worauf es bei Begehungen wirklich ankommt und wie Sie Ihre Praxis sicher und souverän vorbereiten. Diese Themen erwarten Sie Begehung nach MPDG Anforderungen der Gesundheitsämter / IfSG Arbeitsschutz in der Zahnarztpraxis Ihr Nutzen Klarheit über gesetzliche Anforderungen und Prüfungsabläufe Sicherheit im Umgang mit Begehungen – für Sie und Ihr Team Konkrete, sofort umsetzbare Maßnahmen für den Praxisalltag Zeitersparnis durch kompakte Wissensvermittlung in nur einem Termin Ihre Referentin Claudia Esser begleitet regelmäßig Praxisbegehungen in Praxen vor Ort. Nutzen Sie diese Gelegenheit, Ihr Wissen gezielt zu erweitern und Ihre Praxis optimal auf kommende Begehungen vorzubereiten. Informationen zu Claudia Esser Sie erhalten 4 Fortbildungspunkte.

Der kompakte Einstiegskurs vermittelt die Grundlagen der Implantologie – von Diagnostik, Patientenauswahl und OP-Planung bis zur praktischen Implantation. Ergänzt werden Themen wie Augmentation, Komplikationsmanagement sowie analoge und digitale Prothetik.

Was Sie bei uns lernen Mein Thema Praxisorganisation beschäftigt sich mit der grundlegenden Frage, warum wir überhaupt Kinderzahnheilkunde brauchen. Leidenschaft oder Leid das schafft? Gute Organisation in Ihren Strukturen ist meine Herausforderung, welche ich mich mit Ihnen gemeinsam stellen möchte. Gelerntes Fachwissen aus dem Curriculum wird jetzt in Ihr praxistaugliches Konzept gepackt, damit Sie Ihr Know-How gut verwerten können. Egal ob Generalist, Spezialist oder Interessierter – ich hole Sie da ab, wo Sie mich brauchen. Interessante praxisbezogene Beispiele mit diversen Videos aus meinem Praxisalltag veranschaulichen verschiedene Themen. Mein Thema Praxisorganisation beschäftigt sich mit der grundlegenden Frage, warum wir überhaupt Kinderzahnheilkunde brauchen. Leidenschaft oder Leid das schafft? Gute Organisation in Ihren Strukturen ist meine Herausforderung, welche ich mich mit Ihnen gemeinsam stellen möchte. Gelerntes Fachwissen aus dem Curriculum wird jetzt in Ihr praxistaugliches Konzept gepackt, damit Sie Ihr Know-How gut verwerten können. Egal ob Generalist, Spezialist oder Interessierter – ich hole Sie da ab, wo Sie mich brauchen. Interessante praxisbezogene Beispiele mit diversen Videos aus meinem Praxisalltag veranschaulichen verschiedene Themen.

Was Sie bei uns lernen Mein Thema Praxisorganisation beschäftigt sich mit der grundlegenden Frage, warum wir überhaupt Kinderzahnheilkunde brauchen. Leidenschaft oder Leid das schafft? Gute Organisation in Ihren Strukturen ist meine Herausforderung, welche ich mich mit Ihnen gemeinsam stellen möchte. Gelerntes Fachwissen aus dem Curriculum wird jetzt in Ihr praxistaugliches Konzept gepackt, damit Sie Ihr Know-How gut verwerten können. Egal ob Generalist, Spezialist oder Interessierter – ich hole Sie da ab, wo Sie mich brauchen. Interessante praxisbezogene Beispiele mit diversen Videos aus meinem Praxisalltag veranschaulichen verschiedene Themen. Mein Thema Praxisorganisation beschäftigt sich mit der grundlegenden Frage, warum wir überhaupt Kinderzahnheilkunde brauchen. Leidenschaft oder Leid das schafft? Gute Organisation in Ihren Strukturen ist meine Herausforderung, welche ich mich mit Ihnen gemeinsam stellen möchte. Gelerntes Fachwissen aus dem Curriculum wird jetzt in Ihr praxistaugliches Konzept gepackt, damit Sie Ihr Know-How gut verwerten können. Egal ob Generalist, Spezialist oder Interessierter – ich hole Sie da ab, wo Sie mich brauchen. Interessante praxisbezogene Beispiele mit diversen Videos aus meinem Praxisalltag veranschaulichen verschiedene Themen.